(1) 酷爱音乐。对音乐的美特别敏感。音乐对他总是有强大的吸引力，仿佛视音乐为生命一般。浓厚的兴趣可以产生异乎寻常的学习动力，去克服学习道路上的一切困难，不要停步地奔向新高度。

   (2) 敏锐的听觉。对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。对声音的性质，比如“明暗”、“软硬”以及微妙的感情色彩等等，也能察觉出来。一双这么好的耳朵，有如一盏明灯，照亮了通向正确目标的道路。

   (3) 良好的节奏感。善于领会不同节奏的不同趣味。仿佛本能般地受到节奏的感染。

   (4) 出色的音乐记忆力。对于只听过一次或几次的音乐，能够清楚、准确地记住不忘。

这几条是*重要的。下面两条虽然不如上几条那么重要，但也是学钢琴的有利条件。

   (5) 较宽厚的手掌和较长的手指，并且，仿佛是天生似地具有敏捷的动作能力和反应能力。这样的手在驾驭钢琴时，会有自然的轻松感。

   (6) 较小的年龄。因为弹奏钢琴带有很强的技术性，及早训练，有利于及早掌握技术。

一个学习者假如具备了前四个条件，则可以弥补后两个条件的不足。反过来，如果仅具备后两条而不具备前四条，那不不能说具备了理想条件。当然，如果六条都具备，那就“如虎添翼”了。

这里讲的“理想条件”是相对的。尤其对于正在成长的、可塑性极大的孩子，绝*不能孤立、静止的看待种种“条件”。表面看来不够理想的条件，经过科学的训练、培养和刻苦努力学习是可以转变的，反之，即使条件理想，不正确的训练，不经刻苦用功，这些好的条件也会渐渐失去。

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